viernes, 31 de agosto de 2012

Información, Experiencia y Conocimiento



He titulado mi blog “Difusión del Conocimiento”. En esta entrada quisiera explicar mi interpretación de “Conocimiento” y la finalidad del blog.

Definiciones

Para la comunicación es importante saber de lo que se está hablando. Empecemos por las definiciones del diccionario.

Diccionario de la RAE:
q       Conocimiento; Entender, advertir, saber, echar de ver.
q       Experiencia: Práctica prolongada que proporciona conocimiento o habilidad para hacer algo.
Oxford Advanced Dictionary:
q       Knowledge; Familiarity gained by experience.
q       Experience: Process of gaining knowledge or skill by doing or seing things.

He detectado cierta confusión en las empresas entre Información y Conocimiento porque el segundo incluye la primera. Veamos.
Para codificar el Conocimiento podemos considerar que se divide en cuatro categorías; Conocer qué (hechos)  conocer por qué (investigación) Conocer como (habilidad para hacer algo) y Conocer quién (tiene esa habilidad).
La Información corresponde a las categorías del qué y del por qué. y por tanto el Conocimiento la incluye.
Las categorías que tratan del cómo se hace  y el quién lo sabe hacer a las voy a designar conjuntamente con la palabra de siempre; Experiencia.
Las definiciones quedan como sigue;

Información: Corresponde a las categorías del qué y del por qué.
Experiencia: Categorías que tratan del cómo y el quién.
Conocimiento: Suma de Información y Experiencia
Gestión del Conocimiento: “El conjunto de herramientas, acciones y medidas encaminadas a incrementar el capital intelectual de una empresa”.

El capital intelectual de una empresa es todo aquello que tiene valor para ella, pero que no figura en los datos económicos ni financieros. El Conocimiento es parte de este capital.
Ejs : Una elevada estandarización.
         Ser capaz de cumplir plazos de entrega cortos.
         Un proceso corto de introducción de la innovación.
         Un elevado grado de informatización.
         Una tasa de innovación adecuada a cada producto.
         La satisfacción del personal
         Etc...

Importancia del Conocimiento y su gestión
Las modernas económías de la OCDE son Economías Basadas en el Conocimiento que sus empresas han ido adquiriendo a lo largo de los años.
Mientras que la Información está siempre disponible en variedad de soportes y es de fácil acceso, la Experiencia reside en las personas y para acumularla se necesita tiempo. La mayor parte del Conocimiento en una empresa está oculto. Por esta razón, muchas veces no se le dá la importancia que tiene y se atribuye el éxito de la empresa a causas agradables a la Alta Dirección o políticamente correctas (“espiritú de equipo”, “respeto por las personas”, “orientación al cliente”, etc). El objetivo de la Gestión del Conocimiento será detectarlo, evaluarlo, almacenarlo y ponerlo a disposición del personal de la empresa interesado su utilización. En general no es el Conocimiento lo que falta sino la habilidad para gestionarlo.
Salvo casos excepcionales, el Conocimiento no se puede comprar. Incluso cuando una empresa compra otra, el proceso de trasferencia del Conocimiento es largo y difícil.
Si el Conocimiento no se gestiona, gran parte del mismo se perderá con la rotación del personal, las jubilaciones o pre-jubilaciones, los cambios de puesto de trabajo, discontinuidades en el entorno de la empresa o aparición de una tecnología asesina.
En estas economías, el Conocimiento es crucial para conseguir la productividad y competitividad necesarias en un mundo globalizado. Las economías mundialmente más competitivas no son las que pagan salarios más bajos sino aquellas cuyas empresas acumulan más Conocimiento. Como consecuencia, la demanda de empleo se desplazará hacia las personas con mayor Conocimiento.
Podemos darnos cuenta de la importancia de la Gestión del Conocimiento al reparar en que, en una empresa dada, para que el lanzamiento de un producto nuevo en un mercado nuevo, alcance  éxito comercial (10% de participación de mercado o 1/3 de la participación del más grande) se necesitan entre seis y ocho años.
La carencia del necesario Conocimiento en una economía es lo que hace tan difícil el cambio de modelo productivo después de una crisis. Lo mismo vale para una empresa.
La Gestión del Conocimiento es una de las herramientas que ayudan a conseguir resultados extraordinarios de la gente corriente.
Requisitos
q       Deben buscarse las personas (dentro o fuera de la empresa) deseosas de formarse en los temas de su profesión para acumular información (por ejemplo cursos sobre negociación, innovación, análisis del valor, etc). Hay pocas personas de esas características.
q       La información recibida debe utilizarse para generar la Experiencia a la primera oportunidad. Aún hay menos personas que o hagan.
q       La Dirección debe permitir que se utilice el Conocimiento (déjate de tonterías, no hay tiempo, hazlo como siempre).
q       Esas personas deben estar dispuestas a compartir sus experiencias.
q       Hay que crear un ambiente en el entorno de la empresa que motive a todos a recabar Conocimiento cuando tienen que afrontar un proyecto. Parte de ese “ambiente” consiste en una aplicación informática que digitalice el almacenamiento y la búsqueda del Conocimiento. Estas aplicaciones informáticas se encuentran en el mercado.
q       Debemos tener en cuenta que cuando tenemos un profesional competente en un puesto (por ejemplo Ingeniero proyectista) y lo pasamos a un puesto ejecutivo o directivo casi todo su Conocimiento le resulta inútil. Esta es la razón por la cual se dice que “los buenos técnicos son malos directivos”. Simplemente no conocen las nuevas competencias que necesitan. Todos pierden, al menos por un tiempo. Corolario: Un buen técnico debe tener la remuneración que merece y no ser “pasado a directivo” para que la consiga. Poder acceder al Conocimiento almacenado haría este cambio de tarea más fácil y rápido.
q       Es necesaria la figura de un Validador para evitar errores, malas interpretaciones o redacciones poco claras. Debe ser riguroso pero, al serlo, es posible que desmotive a personas inicialmente bien intencionadas.
q       Como siempre, la Alta Dirección debe estar involucrada.
Dificultades prácticas
Generalmente, una persona que esté dispuesta a poner su experiencia a disposición de la empresa es una persona valiosa. Las personas valiosas suelen tener poco tiempo disponible y son renuentes a utilizarlo para codificar su conocimiento.
Se necesita que la persona que almacena su experiencia tenga una cierta habilidad para la redacción de documentos.
Una vez la experiencia es almacenada no tiene -de momento- una aplicación universal. Si otra persona accede a ella, probablemente no le resolverá su problema concreto. En muchos casos el buscador pensará que no le ha valido la pena el esfuerzo. En realidad, a quien será más útil la experiencia en un caso semejante será al mismo que la ha experimentado.
Por otra parte, la persona que tiene almacenada la experiencia en su cerebro será más capaz de ver oportunidades de aplicaciones semejantes y asociar ideas, cosa que quien entra en una aplicación informática para recabar experiencia de otros, probablemente no conseguirá.

Por ejemplo si yo tengo que verificar la elongación con la temperatura de un plástico técnico para un montaje determinado buscaré información, idearé los ensayos pertinentes y someteré el montaje a los mismos; evaluaré el resultado, redactaré un escrito y lo almacenaré en la aplicación informática de la Gestión del Conocimiento. Si más tarde otra persona efectúa otro montaje que presente el mismo tipo de problema puede ser que ni siquiera se de cuenta de que tiene el problema (muy frecuente) que no interprete que se trata del mismo tipo de problema, que de por sentado que en la aplicación informática no habrá algo semejante o rechace ir a la aplicación por el síndrome “not invented here”.

En mis trabajos para implantar en una organización la Gestión del Conocimiento he podido comprobar que es mucho más fácil convencer a la gente más valiosa a compartir sus experiencias que convencer a la gente más corriente de la potencial utilidad de buscar en la aplicación informática cuando tienen un problema, por bien resuelta que esté la aplicación.
Últimamente ha surgido en los departamentos de Gestión de Personal de las empresas una corriente peligrosísima que establece que lo importante al contratar una persona no es la Aptitud (Conocimiento) sino la Actitud, cuando es evidente que para ser un buen profesional –o simplemente un profesional- son necesarias ambas. La justificación es que la Aptitud se puede conseguir si se tiene una buena Actitud. Es cierto, pero lleva tiempo mucho tiempo, aunque tanto menos cuanto más desarrollada esté la Gestión del Conocimiento en la empresa.

Finalidad de este blog.
Pretendo exponer el  Conocimiento que he adquirido al resolver algunos de los problemas a que me he enfrentado en mi vida laboral.

sábado, 11 de agosto de 2012

La Imagen, la Confusión y el Respeto.


La nuestra es una sociedad de gran complejidad con un número cada vez mayor de normas y leyes y un rechazo creciente de las mismas, incluso por los mismos que las elaboran, aprueban y promulgan. Esto produce una enorme confusión y faltas de respeto. La forma de vestir es una “señal débil” de esta situación.


Hace algunos años, el máximo dirigente mundial de una empresa global con fuerte implantación en España y sede central en Barcelona vino a visitar las instalaciones. La Dirección General organizó una cena en el Puerto Olímpico para homenajearlo, a la cual fueron invitados muchos de los directivos de toda España. Era el mes de junio. A la hora de la cena el Puerto Olímpico y sus restaurantes estaban abarrotados. Todos –todos- los directivos, así como el dirigente mencionado, acudieron vestidos con americana y corbata. Era un espectáculo chocante ver tal cantidad de personas vestidas de esa manera en una noche de verano en el Puerto Olímpico de Barcelona. La razón que todos (Dirigente mundial, Dirección en España e invitados) tenían era hacerse respetar y mostrar respeto con aquel pequeño sacrificio. Probablemente el entorno no era el más adecuado para el acto.

He recordado esta anécdota al ver la foto de los primeros Consultores  graduados por un colegio profesional en un curso de Certificación para la Edificación Sostenible y reproducida en la revista que publica el mencionado colegio profesional. Los 12 graduados (de todas las edades) iban vestidos como para una cena informal o para ir de copas. Lo encontré igualmente incongruente. Las vestimentas de las dos situaciones estaban invertidas.

Está muy claro que no es apropiado ir a pasar un día de playa vestido con americana y corbata. Tampoco lo es que un empresario vaya vestido de mamarracho (pantalón “bermudas”, camiseta negra “imperio” y sandalias “brasileñas) a dar el pésame a la familia de un empleado fallecido en accidente de trabajo.

Pero no todas las situaciones están así de claras. Hoy día es normal ver a hombres de todas las edades presidiendo un seminario, un acto formal de importancia en una universidad o en un colegio profesional, forum, simposio, etc. vestidos informalmente mostrando con impudicia su (normalmente) feo cuello. También lo es ver a jóvenes vestidos con ropa de playa (bañador incluido) en una biblioteca. ¡Una biblioteca merece respeto!. O profesores de escuela o universidad dando clases vestidos, ya no en modo informal (que podría ser adecuado) sino  de mamarracho. ¡Y se quejan de no ser respetados cuando son ellos los primeros en no respetar a sus alumnos!.

Tomando como ejemplo la foto a la que hacía referencia, entiendo que la finalidad de la misma era dar una imagen del primer grupo de personas que, a través del mencionado Colegio, habían conseguido la graduación. Las partes interesadas eran los graduados, el Colegio y los que recibimos la revista, como clientes potenciales. El título es oficial y tiene carácter internacional. Era un acto formal. Las 12 personas vestían en modo informal (para entendernos, como para ir de copas) en un entorno y situación formales. ¿Qué imagen se ha querido transmitir con esa aparente incongruencia?.
·         Quería darse una imagen de modernidad. Mostrar respeto y querer ser respetado (probablemente ni siquiera ser educado) no es moderno. Desde luego es más moderno decir “yo y mi padre” que “mi padre y yo” pero no me parece más respetuoso. Tan falso es “Cualquier tiempo pasado fue mejor” como “Hay que ser moderno”.
·         Se quería dar imagen de modestia y humildad. Si se toma una foto para hacer publicidad de un curso que da a las personas graduadas más conocimientos y más oportunidades que a las que no han tenido la posibilidad de seguirlo, me parecería más bien hipocresía.
·         Nadie es más que nadie, por tanto no hay que vestirse en forma incómoda (atuendo clásico) para respetar o ser respetado. Aquí se confunde la capacidad y méritos de las personas con la IGUALDAD DE DERECHOS.
·         Lo importante es sentirse cómodo en cualquier circunstancia. ¿Cuál es el límite para una foto así, e incluso durante el desarrollo de un curso?. ¿Vestir como un mamarracho?. Como he dicho, algunos profesores de universidad ya lo hacen. ¿El torso desnudo? (ya sucede en la ciudad). ¿Olor corporal?. ¿Quién fija el límite, porque parece cuestión de tiempo?.
·         “Un profesional no es más o menos capaz por el modo en que viste”. Parece lógico, hasta que se piensa que la excelencia de un profesional se basa en la cultura del esfuerzo, aquella en que, ceteris paribus, obtiene más el que más se esfuerza. Si ese profesional no es capaz de hacer un pequeño esfuerzo para respetar y merecer respeto, vistiéndose adecuadamente, puede ser que no crea en la cultura del esfuerzo y, en consecuencia, no podrá ser un buen profesional. Una interpretación mucho más grave sería que nuestra sociedad ha sustituido la cultura del esfuerzo por el igualitarismo.
·         Las personas vestidas en modo informal, como para ir de copas, son menos convencionales, más trabajadoras, creativas y se preocupan más por la sostenibilidad y por “un mundo mejor”. Aunque está claro que la afirmación es falsa, la imagen es cierta. El atuendo clásico (americana, camisa y corbata) se acerca más a lo que la sociedad interpreta como la imagen del empresario. Se ha escogido evitar que se pudiera considerar a los interesados como próximos a los empresarios, es decir a las únicas personas que pueden crear puestos de trabajo, también para los propios graduados, explotando empresas (públicas o privadas) que añadan Valor; es decir que obtengan beneficios. La leyenda dice que Bill Gates trabajaba vestido de mamarracho, pero la historia dice que cuando acudía a las entrevistas formales endosaba atuendo clásico.
·         Era el final de la última reunión de trabajo. O la foto fue una improvisación de última hora o no se pensó en avisar a los graduados de que se tomaría la foto o, en realidad, nadie quería transmitir nada. En ese caso no se comprende la necesidad de la foto.

Esta claro que, sin molestar a nadie, sin vestir como un mamarracho o desprendiendo un fuerte olor corporal, en una entrevista o en un acto formal cada uno puede elegir la vestimenta que prefiera. Hay que tener en cuenta que la elección puede tener consecuencias.

Nota. No estoy preparado para opinar en lo que se refiere a vestimentas del sexo femenino y además los 12 graduados eran hombres.

Glosario (Diccionario de la Real Academia Española)

Convencional. Dicho de un acto, de una costumbre, de una indumentaria, etc.:Que se atienen a las normas mayoritariamente observadas.
Clásico, ca. Que no se aparta de lo tradicional, de las reglas establecidas por la costumbre y el uso. Un traje de corte clásico.
 Crear.  Establecer, fundar, introducir por vez primera algo; hacerlo nacer o darle vida, en sentido figurado. Crear una industria, un género literario, un sistema filosófico, un orden político, necesidades, derechos, abusos.                                                                       
Formal. Dicho de una persona: Seria, amiga de la verdad y enemiga de chanzas.
Hipocresía. Fingimiento de cualidades o sentimientos contrarios a los que verdaderamente se tienen o experimentan.
Humildad. Virtud que consiste en el conocimiento de las propias limitaciones y debilidades y en obrar de acuerdo con este conocimiento.      
Informal. Dicho de una persona: Que en su porte y conducta no observa la conveniente gravedad y puntualidad.                                                                
Moderno, na.  Que en cualquier tiempo se ha considerado contrapuesto a lo clásico.                        
Mamarracho. Hombre informal, no merecedor de respeto.
Modestia.  Cualidad de humilde, falta de engreimiento o de vanidad.